1.廣州市白云區(qū)星語(yǔ)兒童素質(zhì)訓(xùn)練中心創(chuàng)建于2012-08-21，經(jīng)歷快速發(fā)展，已經(jīng)發(fā)展成為一家頗具規(guī)模和成效的孤獨(dú)癥治療、孤獨(dú)癥的公司，是中國(guó)學(xué)校、教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)歷教育行業(yè)的標(biāo)桿企業(yè)之一。

2.廣州市白云區(qū)星語(yǔ)兒童素質(zhì)訓(xùn)練中心在硬件設(shè)施、教學(xué)質(zhì)量等方面都處于高水平，對(duì)莘莘學(xué)子的培養(yǎng)目標(biāo)明確。在建立發(fā)展孤獨(dú)癥項(xiàng)目的過(guò)程中，星語(yǔ)特教一直在不斷完善自身獨(dú)特的教育管理模式。同時(shí)，星語(yǔ)特教以孤獨(dú)癥表現(xiàn)為依托，制定孤獨(dú)癥兒童的癥狀教育管理模式。在鞏固加強(qiáng)現(xiàn)有規(guī)模的基礎(chǔ)上，星語(yǔ)特教在中國(guó)的教育事業(yè)將更加蓬勃發(fā)展！
延伸拓展
產(chǎn)品詳情： 兒童孤 獨(dú)癥是廣泛性發(fā)育障礙的一種亞型，以男性多見(jiàn)，起病于嬰幼兒期，主要表現(xiàn)為不同程度的言語(yǔ)發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。約有3/4的患者伴有明顯的精神發(fā)育遲滯，部分患兒在一般性智力落后的背景下某方面具有較好的能力。 雖然目前孤 獨(dú)癥的干預(yù)方法很多，但是大多缺乏循證醫(yī)學(xué)的證據(jù)。尚無(wú)**治療方案，**的治療方法應(yīng)該是個(gè)體化的治療。其中，教育和訓(xùn)練是***、最主要的治療方法。目標(biāo)是促進(jìn)患者語(yǔ)言發(fā)育，提高社會(huì)交往能力，掌握基本生活技能和學(xué)習(xí)技能。孤 獨(dú)癥患者在學(xué)齡前一般因不能適應(yīng)普通幼兒園生活，而在家庭、特殊教育學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)中接受教育和訓(xùn)練。學(xué)齡期以后患者的語(yǔ)言能力和社交能力會(huì)有所提高，部分患者可以到普通小學(xué)與同齡兒童一起接受教育，還有部分患者可能仍然留在特殊教育學(xué)校。 （1）應(yīng)用行為分析療法（ABA） 主張以行為主義原理和運(yùn)用行為塑造原理，以正性強(qiáng)化為主促進(jìn)孤 獨(dú)癥兒童各項(xiàng)能力發(fā)展。訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)高強(qiáng)度、個(gè)體化、系統(tǒng)化。 （2）孤 獨(dú)癥以及相關(guān)障礙兒童治療教育課程（TEACCH）訓(xùn)練 該課程根據(jù)孤 獨(dú)癥兒童能力和行為的特點(diǎn)設(shè)計(jì)個(gè)體化的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)患兒語(yǔ)言、交流以及感知覺(jué)運(yùn)動(dòng)等各方面所存在的缺陷有針對(duì)性地進(jìn)行教育，核心是增進(jìn)孤 獨(dú)癥兒童對(duì)環(huán)境、教育和訓(xùn)練內(nèi)容的理解和服從。 （3）人際關(guān)系訓(xùn)練法 包括Greenspan建立的地板時(shí)光療法和Gutstein建立的人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)（RDI）療法。 上述治療方法在國(guó)內(nèi)一些孤 獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)已開(kāi)展，獲取了較好的治療效果，但還需要進(jìn)一步研究論證。

3.廣州市白云區(qū)星語(yǔ)兒童素質(zhì)訓(xùn)練中心作為孤獨(dú)癥兒童的癥狀創(chuàng)新教育培訓(xùn)的實(shí)踐者，曾提供數(shù)以計(jì)的孤獨(dú)癥，不斷為客戶提供**率、高品質(zhì)的專業(yè)化康復(fù)訓(xùn)練創(chuàng)意服務(wù)，備受客戶的肯定與信賴。了解更多公司的詳情，請(qǐng)來(lái)電咨詢：020-87063619，或登錄公司官網(wǎng)：www.gzxy.net。星語(yǔ)特教教育站在巨人的肩膀上，必定會(huì)走得更高更遠(yuǎn)，展翅高飛！
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