近年來，復讀生的數量一直保持著上漲的趨勢，很多學生在高考失利之后，對復讀的選擇不像從前那么排斥了，復讀的浪潮正在逐漸上升。所以在長沙萬星高考補習學校認為在選擇復讀之前不要那么輕易就定義失敗，多去琢磨報考事宜，但如果真的是確定不理想了，選擇復讀也是需要深思熟慮一番的。
雖然沒有官方公布的相應數據，但依據清華大學做的有關大學生學習發展研究結果顯示，從2010年至2018年這幾年間，全國本科高校學生中有大概17%的學生參加過不止一次高考，在每年報名人數達到千萬的高考考場中，基本上每十人就有一人是復讀的。
2020年是高考特殊的一年，從明年起，有多達8個省份要進行新高考改革，這是新高考實行前的**一年，往后的考生則一概采用3+1+2模式，語文數學英語成為統一高考科目，其中數學不再區分文理，其他科目則由學生自由選科，物理和歷史之間任選一門，其余四科任選兩門，一共有12種選擇，文理科生已經成為歷史。
對于今年參加高考的學生，并沒有選科的經歷，如果再去適應這種新模式，在選科目上面難免會限制于之前全文或者全理的習慣。而如果再去根據自身強弱重新選科，一年的復習時間會變得更加緊迫，再去追趕應屆生的學習進度，無疑是要付出更多的精力的。除此之外，還要去適應了解高校在招生方面提出的新要求和新政策，無疑又給復讀生添上一筆難題。
復讀是給自己一次重新選擇重新拼搏的機會，但復讀并不一定適合所有人，不是說你后悔今年的發揮和成績，選擇了復讀就一定能彌補缺憾。很多學生在復讀之前應該考慮自身的條件，到底適不適合復讀這種方式。
有的學生知道自己高考的成績不理想，但并不清楚自己成績不理想的原因在哪里，只知道自己這里沒考好，那科成績低，在選擇了復讀之后并不會思考這字兒情況如何造成的，是什么原因導致了這些薄弱點，只是一味地埋頭苦學，往薄弱的科目上投入更多的時間。
很多時候我們看到復讀的高四學生，努力好像是努力了，但最終的成績并沒有多大的提升，就是因為盲目努力，沒有做到有的放矢。如果你沒有想好之后的復讀學習的重點和要解決的問題，那不建議這么快就決定去復讀。而有的學生是有學習潛力的或者平時成績就不錯，成績不理想是有很多意外因素導致的，如果能夠把精力再集中一年，提升成績的可能性很大。
另外自我約束力差的學生也不建議復讀，通常復讀學校的學習環境整體比較松散，也很少會有老師再像上高中時那樣好好督促學生學習，自學的時間更多，想要學習，自主的成分比較大。
而且一個班級的復讀生來自各個學校，水平良莠不齊，素質也有很大的差別。但不管學習環境如何，只要你能守住自己想要通過復讀改變失敗結果的信念，那就不會輕易受到干擾。
但如果信念不夠堅定，很容易會把復讀的一年時間白白浪費。
在復讀的時候，很常見的情景就是剛開始復習的勁頭十足，每個人都躊躇滿志，勢必要和曾經的失敗作斗爭，但是堅持沒多久就意志消沉，玩手機，偷懶，想盡辦法浪費時間，完全不記得當時的豪言壯語。
所以長沙萬星高三復讀學校提醒廣大考生，復讀除了要了解高考政策，學習內容學習方法這些客觀因素以外，最重要的就是要審視內心，自己復讀的愿望到底強不強，能不能保持自覺學習的慣性，有了之前的失敗中總結的經驗，再上考場必定更加胸有成竹。

資訊來源：長沙萬星高考補習學校