決定包裝圖形的因素

1、包裝圖形與包裝內容物之間是緊密相關的。

包裝圖形可歸納為具象圖形、半具象圖形和抽象圖形三種，它與包裝內容物之間是緊密相關的，這樣才能充分地傳達產品的特性，否則它就不具有任何意義，不能讓人聯想到任何東西，不能期望它發生什么效果，那將是包裝設計者**的敗筆。一般情況下，產品若偏重于生理的，如吃的、喝的，則較著重于運用具象圖形；若產品是較偏重于心理的，大多運用抽象的或半具象的圖形。
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2、包裝圖形與訴求對象的年齡、性別、受教育程度相關聯

包裝圖形與訴求對象是相關聯的，尤其年齡在30歲以下更為明顯。進行產品包裝圖形設計時，應好好把握住，以便使設計的包裝圖形能夠得到訴求對象的認同，從而達到需求的目的。

a、年齡段

12歲以下：這一年齡段為兒童時期，對于認圖與表現圖形，傾向于主觀意識。如對卡通式的人物、半具象的圖形以及那些富有動感、情趣的圖形極為喜愛，符合兒童單純天真的心理特點。

13—19歲：這一年齡段為青春發育期，他們富有幻想性、模仿性，喜愛偶像式、夢幻式及較有風格表現的包裝圖形。

20—29歲： 20歲以后的年輕人，生理發育已趨成熟。性別的差異特性也特別顯著。開始注重價值感與權威感，并且多數已在就業階段，判斷力強，對不同表現形式的包裝圖形均可接受，但對抽象圖形仍具新鮮感。

30—49歲：這一年齡段的人大多已成家立業，因受生活、職業、經濟、社會等因素的影響，思想較現實，并且具有強烈的定位觀念，喜歡理性的寫實主義，大多偏愛具象圖形。

b、性別因素
男性喜歡冒險，富有征服他人的野心；女性喜歡嫻淑、安定，因此，在包裝圖形的表現形式上男性比較喜歡說明性、科幻性、新視覺的表現形式。而女性就較偏向于感情需求，喜歡具象、美好的表現形式，同時還有生理與心理方面的因素，也應在考慮之列。

C、教育背景

人在學習過程中，教育改變了人的觀念、氣質，同時也改變了對知識的判斷標準。由于受教育程度的不同，對于包裝表現形式的喜好有極大的差異。學歷較高的人，較易接受抽象圖形；受教育較少的人，比較喜歡選擇容易分辨的寫實具象圖形。


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