高中三年哪一年最重要？?jī)?yōu)寶教育分享一位家長(zhǎng)的總結(jié)反思



高中三年，我只關(guān)心了孩子的生活問(wèn)題，覺(jué)得學(xué)習(xí)的東西完全就是孩子和老師的事情，我不該過(guò)問(wèn)。



在孩子高中三年的學(xué)習(xí)中，我完全不了解孩子學(xué)習(xí)的情況，直到高三面臨高考才參與進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)孩子在高一高二這兩年的學(xué)習(xí)中存在很大的問(wèn)題！



可惜晚了！我沒(méi)有及時(shí)學(xué)習(xí)和參與到孩子的幫助中來(lái)，沒(méi)有讓孩子走好高中三年的每一步。甚至在高二時(shí)都看出一些問(wèn)題，都沒(méi)有及時(shí)的提醒和給予孩子幫助。

目前準(zhǔn)備進(jìn)入高一或者已經(jīng)在高中的家長(zhǎng)，是否都知道高中學(xué)科的特點(diǎn)或者高中各年級(jí)的特點(diǎn)呢？



高中學(xué)習(xí)與初中的不同



>>>>　高一：掌握自己適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法



因?yàn)樵诟鲗W(xué)年知識(shí)分布的特點(diǎn)也是不一樣的，而且每個(gè)孩子的狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)也是不盡相同的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，會(huì)出現(xiàn)這些情況：



高一，知識(shí)點(diǎn)多。很多知識(shí)都是剛剛起步，要學(xué)習(xí)要知道的知識(shí)點(diǎn)非常之多，而且這也是剛出門的學(xué)生普遍存在的感受。高一是適應(yīng)期，孩子適應(yīng)學(xué)校，適應(yīng)老師，適應(yīng)各種學(xué)習(xí)環(huán)境。



高一掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法非常有必要，不要固守塵埃，要學(xué)會(huì)調(diào)整。適應(yīng)+調(diào)整，是核心。或許有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，既然高一有很多孩子吃虧在不適應(yīng)上，那么高一應(yīng)該會(huì)讓孩子們拉開距離了吧？



想想，知識(shí)點(diǎn)多，學(xué)科壓力大，剛進(jìn)入高一還存在著新鮮勁和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，雖然有些吃力，但還在力挺。



這時(shí)候銜接班的重要性也就體現(xiàn)出來(lái)了。提前預(yù)習(xí)高一的知識(shí)，讓高一的學(xué)習(xí)更輕松和隨意，能將基礎(chǔ)打的更加牢靠。



>>>>　高二：學(xué)生進(jìn)入疲倦期



進(jìn)入高二，這才是磨練人的開始。前面說(shuō)過(guò)，高中前兩年基本上要上完三年的課程，在高二這個(gè)節(jié)骨點(diǎn)上，學(xué)習(xí)壓力依舊很大，再加上進(jìn)入高中各學(xué)科課程的漸進(jìn)期重點(diǎn)難點(diǎn)相當(dāng)多。



再加上進(jìn)入高二之后，很多孩子表現(xiàn)出學(xué)習(xí)上的冷淡和松懈，進(jìn)入疲倦期，掉隊(duì)是平常的節(jié)奏。更何況，在高一學(xué)習(xí)方法和環(huán)境磨合期過(guò)后，真正磨合的怎么樣，在高二階段就要開始體現(xiàn)出來(lái)。



對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握快，對(duì)老師講解理解快的同學(xué)，此時(shí)就要彰顯優(yōu)勢(shì)。高二的孩子就要開始進(jìn)行兩極分化，學(xué)習(xí)成績(jī)**的，會(huì)堅(jiān)持著**，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好的，此時(shí)如果還沒(méi)有進(jìn)行調(diào)整的話，只能是下滑。出現(xiàn)兩極分化時(shí)，最重要的就是調(diào)整自我。



>>>>　高三：梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)



高三是考學(xué)生，考家長(zhǎng)的一年。大家都是奔著**的高考而去，目的明確。



高三重要的是要把自己的知識(shí)形成知識(shí)網(wǎng)。在高三三輪復(fù)習(xí)及九月起點(diǎn)考及各種調(diào)考模擬考的輪輪攻擊之下，此時(shí)還沒(méi)有形成系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)的話，那就有點(diǎn)可怕。



在一次次的考試和模擬中，老師會(huì)把高考考點(diǎn)融會(huì)貫通進(jìn)去，讓大家在實(shí)戰(zhàn)中鞏固和掌握。三年學(xué)習(xí)中的考點(diǎn)都會(huì)匯聚到這一年，在這一年的學(xué)習(xí)中，只有系統(tǒng)化知識(shí)點(diǎn)才能不會(huì)忘記。



有些孩子在高中進(jìn)校時(shí)表現(xiàn)差不多，但是到了高三就是天上地下的差別。這自然與前面兩年的學(xué)習(xí)是分不開的。高三能不能逆襲，我覺(jué)得還是能，但是還要看你底子如何，恒心有多大？



底子還是可以恒心確足，逆襲高三的可能性是非常大。不要放棄，不到**一刻，你雖然可能贏不了你們當(dāng)初進(jìn)校相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，但是至少你可以逆襲你的過(guò)去和曾經(jīng)，那也是進(jìn)步。



高中三年哪一年最重要？



這個(gè)問(wèn)題似乎難以作答。



留住了高二就等于留住了機(jī)會(huì)，如果高二做的很充分，能在學(xué)習(xí)中獨(dú)占鰲頭的話，高三應(yīng)該是沒(méi)有太大的問(wèn)題。因?yàn)槟惆具^(guò)了這個(gè)艱難而又刺激的過(guò)程，學(xué)生已經(jīng)從適應(yīng)期中存活過(guò)來(lái)。



認(rèn)為高二重要，高一也很重要。在高一好好學(xué)習(xí)，高二緊跟節(jié)奏，才能讓進(jìn)程走的從容不迫。



高一是基礎(chǔ)的夯實(shí)，高二在上面蓋重點(diǎn)樓層，高三是水電一體化及精心裝修，如果基地不夠牢實(shí)，在高三裝修的有限時(shí)間內(nèi)，還需要去夯實(shí)地基，勢(shì)必會(huì)影響進(jìn)程，最終也會(huì)影響整個(gè)樓的效果和成績(jī)。



要最終的勝利，至少當(dāng)初就不應(yīng)該很差。



如此而來(lái)的話，高中三年其實(shí)是年年都重要。如何讓孩子在自己學(xué)習(xí)的黃金期，不要錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。這也是每一個(gè)父母該關(guān)注的。



三年行程，時(shí)時(shí)驚險(xiǎn)，如果想靜待花開，勢(shì)必是步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印，真正踏實(shí)的走好每一年，這才是重點(diǎn)。